MÓDULOS
en esta sección encuentras los cuatro módulos que utilizaremos en clase:
puedes darle CLIK al modulo correspondiente para poder obtenerlo
sábado, 23 de septiembre de 2023
jueves, 5 de noviembre de 2020
LA EVALUACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES
Evaluación de Aprendizajes
La evaluación de los aprendizajes
es un aspecto de mucha importancia en el proceso de enseñanza y de alguna
manera con mucha atención desde los entornos virtuales, por ello se presenta la
siguiente reflexión:
¿Cómo puedo evaluar a mi grupo
de alumnos en el ámbito virtual para que la evaluación sea una instancia del
proceso de aprendizaje?
Es importante que el docente
haga uso de las diferentes herramientas tecnológicas que propicien la facilidad
y adecuación a las particularidades del grupo; si se definen adecuadamente las
herramientas la evaluación será práctica y objetiva, la evaluación puede ser
por su participación:
- Individual
- Parejas
- Tríos
- O grupal
Por su temporalidad:
- En línea
- En un periodo o margen de tiempo
- O por tarea asignada
Por el tipo de evaluación:
- Cuestionario
- Ensayo
- Articulo
- Resumen
- Entrevista
- Exposición
De las herramientas que se puede
utilizar se puede definir que existen varias plataformas, herramientas de uso
en vivo como zoom y meet, hasta
herramientas que acumulan actividades o tareas, como classroom o Moodle,
como se indica al inicio de esta lectura, la herramienta adecuada es aquella
que se ajuste a las particularidades de la temática del curso y grupo de
alumnos.
Las actividades a realizar de carácter
virtual se deben llevar a cabo en dependencia de la competencia a evaluar de
los contenidos compartidos, como referencias se pueden enumerar actividades
como:
- Conversatorios
- Debates
- Cuestionarios
- Hojas de trabajo
- Investigaciones
- Presentaciones
Por ultimo dentro de las propuestas
recomendadas se puede mencionar que los conversatorios y cuestionarios son los más
utilizados y recomendados por el nivel de aprendizaje que pueden medir de
manera individual y grupal a la vez.
a continuación el link, que genera la presentación del mapa mental en referencia a la evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales
Finalmente se presenta una imagen que identifica la
importancia de los factores en la aplicación de una adecuada evaluación de los
aprendizajes en entornos virtuales.
domingo, 1 de noviembre de 2020
DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
a continuación el link que contiene la información del análisis del tema "Desafíos de la Educación Virtual"
viernes, 16 de octubre de 2020
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
Con el objetivo de definir estrategias metodológicas que
fortalezcan el proceso de aprendizaje a distancia, se realizó una entrevista
virtual, por medio de un cuestionario en línea; la batería de preguntas
realizadas fue:
1.
Que
favorece la educación a distancia según tu experiencia
2. Que se te ha
dificultado en el proceso de enseñanza aprendizaje
3. Que valoras de los
docentes, según el acompañamiento que te han dado
4. Que les pedirías a tus
docentes en cuanto a mejoras y facilidades en el proceso del aprendizaje
5. Ha ayudado tu entono
tecnológico
6. Consideras que has
aprendido a utilizar mejor la tecnología
7. Tienes las herramientas
tecnológicas adecuadas para el aprendizaje a distancia
8. Ha sido efectivo el
aprendizaje a distancia según tu experiencia
9.
Has
optimizado tu tiempo y recursos con el sistema de educación a distancia
Se realizó el
estudio con alumnos de nivel medio y nivel universitario en el cual las
respuestas y resultados fueron los siguientes:
Pregunta 1
1.
Que
favorece la educación a distancia según tu experiencia
·
Evita el tráfico por lo tanto menos estrés
·
Comodidad, menos tiempo perdido en movilización.
·
Autodisciplina y mejor organización y promueve la
investigación
·
Disponibilidad de horario
·
La autonomía y responsabilidad
·
El uso del tiempo en una mejor forma, evitas
tráfico, gastos
·
No se hace tráfico
·
Aprender nuevas herramientas tecnológicas
·
Accesible para personas con estudios postergados
Según las respuestas desde la
comodidad de no salir de casa y evitar el tráfico, como la autonomía son
factores que la educación a distancia mejora la experiencia en la educación.
2.
Que
se te ha dificultado en el proceso de enseñanza aprendizaje
·
Tener el 100% de la atención en clase
·
Menor interacción con los demás estudiantes, muy
monótono
·
En ocasiones las cargas de tareas
·
Uso de las herramientas virtuales
·
La comprensión de instrucciones y falta de hábitos
de estudio
·
Las correcciones
·
El trabajo
·
Poco conocimiento sobre la tecnología
·
Puede haber desmotivación debido a que solo hay una
vía de comunicación (no hay mucha interacción)
El uso y conocimiento de tecnología figura como dato
relevante en lo que dificulta la educación a distancia.
3.
Que
valoras de los docentes, según el acompañamiento que te han dado
·
La disposición en la enseñanza
·
La preparación de las clases virtuales y paciencia
·
La disponibilidad para resolver dudas y brindar
acompañamiento
·
Su dedicación a la planificación de clases y temas
para el aprendizaje de educando.
·
La responsabilidad y desarrollo de contenidos
·
La dedicación que ponen al hacer y preparar la
clase
·
La interacción entre estudiando y docente
·
Motivación
·
El empeño en proporcionar las clases
Según
la información anterior hay varios factores como la responsabilidad y la
dedicación que son de importante valor en los estudiantes que fortalecen el
acompañamiento en la educación a distancia.
4.
Que
les pedirías a tus docentes en cuanto a mejoras y facilidades en el proceso del
aprendizaje
·
Menos contenido
·
Menos tareas
·
Dosificar las cargas de tareas
·
Más apoyo en cuanto a la didáctica de enseñanza
·
Mejorar estrategias de aprendizaje y acompañamiento
·
Seguir capacitándose para tener las mejores
herramientas
·
Que dejen menos tareas
·
Brindar diferentes técnicas que sean accesibles en
cuanto a la tecnología
·
Que haya más interacción
La
dosificación de tareas es el factor más relevante que los alumnos solicitan a
los docentes se pueda graduar o disminuir.
En las
siguientes preguntas se solicitó que respondieran SI o NO, de ello se
obtuvieron los siguientes resultados en datos porcentuales:
5.
Ha
ayudado tu entono tecnológico
6. Consideras que has aprendido a utilizar mejor la tecnología
El total de los entrevistados confirman que durante este tiempo han aprendido de una u otra manera a utilizar más las herramientas y medios tecnológicos.
7. Tienes las herramientas tecnológicas adecuadas para el aprendizaje a distancia
Según la experiencia de los alumnos un 9% considera que no se ha cumplido con la meta del desarrollo del aprendizaje, de acuerdo a la experiencia durante las clases.
9. 9. Has
optimizado tu tiempo y recursos con el sistema de educación a distancia
De
acuerdo al análisis de las respuestas anteriores, es interesante determinar que
dentro de la experiencia de la educación a distancia se encuentran aún
dificultades que los docentes propician como la carga o dosificación de tareas
que pueden llegar a provocar saturación y estrés en los alumnos, así también se
verifica que de parte de los alumnos hay una mejor disposición de aprendizaje
por la autonomía y disciplina que la educación a distancia propicia, por lo
tanto como docentes es importante no perder el rol de facilitadores y propiciadores
de un ambiente cómodo y agradable.
jueves, 15 de octubre de 2020
Mi Clase Favorita
Mi Clase Favorita
Que alegre es iniciar esta nueva etapa!!!!
La iniciaremos con la clase de Educación Física
Para entender porque estudiaremos EDUCACIÓN FÍSICA, es importante aprender primero que es la CULTURA FÍSICA
toma unos segundos para analizar el siguiente video
VIDEOS DE APRENDIZAJE
VIDEOS DE APRENDIZAJE
Para comprender mejor los módulos a continuación se proporcionan cuatro videos que amplían:
1. porque TODOS debemos aprender CULTURA FÍSICA
2. Tu SALUD depende de los beneficios de la ACTIVIDAD FÍSICA que practiques
3. Fomenta LOS VALORES para construir una SOCIEDAD en PAZ
4. La Importancia de aprender Educación Física desde NIÑOS
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